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三年的“知识付费”,换来的是三个字!

作者:jcmp      发布时间:2021-04-16      浏览量:0
一切的速成都是虚假的,所有的成功都是积累

一切的速成都是虚假的,

所有的成功都是积累的,

思考和实践都是必须的。

昨天和朋友一起撸串,

聊到了“知识付费”的话题,

我把我写过的一篇 "你被知识付费圈钱了么?” 给朋友看了。

朋友看完给我说了他三年的学习情况:

从开始参与运营工作到现在,他始终有一种焦虑感,感觉不进步就会被超越。

平均下来每个月的学习费用大概是在1000元左右。

朋友圈的爆款课程全部都看了,直播课、录播课、社群、训练营。

各种课程和学习形式都参与、尝试了。

但是三年下来的情况就是:

那些速成课,学完了之后没有一项是能够速成的。

课程和工作的实际情况不对应的,自己无法掌握并应用到实践当中。

学的时候感觉受益良多,用的时候束手束脚。

一堂课能有一个知识点记住就已经很不错了,更别提学以致用。

三个字概括“学不会”。

听完他的话,我觉得是时候展现真(装)正(X)的技术了。

灌了杯啤酒,我就开始给他分析原因了:

很简单,就两点,一个是老师,一个是自己。

1:讲师的授课能力的问题

我们在学生时代就开始面对的情况,当一个老师的教学能力有问题的时候,当你不喜欢这位老师或不喜欢老师的教学风格时,想要学好是很困难的一件事情。

同理,现在的KOL大部分是没有教学能力的,他们在工作中或许是成功的,但是放到教学上是否可行,这就见仁见智了。

当然这个有点以偏概全了,并不是说所有的老师都不行。

2:关于学习能力与学习方法的问题

部分老师有问题,不否认,但是也还是有好老师的,在优秀讲师的教授下还是学不好,又是什么原因呢?

还是拿学生时代举例,不管面对什么样的老师,有些人就是成绩好,他们不是生而知之,他们依靠的一半是能力,一半是方法。

分析了问题的原因,就要想办法找出解决问题的方法。

虽然我前边都是拿学生时代举例,但是我们现在已经不是学生了,就要跳出学生时代的掣肘。

因为现在我们可以自己决定谁可以成为我们的老师,再也不要看到有人发知识付费的课程就无脑购买了。

针对老师的问题:

首先,确认自己学习的目的性,有目的性的去选择课程。比如你需要做内容营销,就去找专门讲内容营销的课程,你需要社群管理,就去找社群管理方面的课程。

其次,选定课程类型后,去了解一下各个讲师他们的一些过工作成长经历,授课方向,授课次数等等都可以帮助你有效的进行筛选。

只选对的,不选贵的,绝对不能盲目,即使老师名气很大,课程不适合,你听了也是白听。

你深度思考了没?不要一思考就犯困哦

然后是学习方法的问题:

1:整理好自己学习的心态:

做好学习笔记,把握好知识点,学习过程中做到心无旁骛。虽然看上去像是小学生的做法,但是这就是学习的态度。记住,你是来学习的,不是来当爷的,既然你已经选择了学,就让自己去吃这份学习的苦。

2:做好课程预习:

这个课程预习指的是学习前梳理自己的对于课程当前的理解,自己当前的实际情况,当前实践中会遇到的问题。便于在课程和学习中有针对性的提问和掌握。

3:思考出真知:

前边提到的两项,很多人是很够做到的,但是还是学不好,做不好,为什么呢?

因为缺乏深度思考。就如同我的这位朋友,他根本就没有想过自己为什么学不好!这就是缺乏深度思考。

大家熟悉的“复盘”其实就是属于深度思考的一种,通过复盘,来考察自己在活动中的缺失和不足,提炼自己的成功方法。

当然不止是复盘,不管生活中还是工作中很多地方都人们都缺失深度思考。深度思考可以让你看到问题的本质,可以让你知其然知其所以然。

4:和老师一对一的沟通:

付费和老师一对一的沟通,老师会结合你的实际情况给出的建议和意见,精准,精确。当你自己的深度思考无法达到更高的水平的时候,处在你的高处,了解你的情况的一对一就是打开前进大门的钥匙。

学习使我们成长,方法使我们成功,积累使我们进步,思考使我们清晰。